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Bambini pronti, insegnanti attenti

2014

Il contributo si occupa della verifica della capacità di apprendere a leggere e a scrivere in bambini di scuola dell'infanzia; sono precisate le aree di competenza e definite le abilità prerequisite. Sono state costruite e somministrate in una sezione di scuola dell'infanzia un gruppo di prove per la rilevazione della reading readiness.

competenze emergentiindicatori di verificareading readineSettore M-PED/03 - Didattica E Pedagogia Speciale
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